李如彬所创立的学大教育，总部设在北京师范大学旁边的京师大厦，一个非常有学院气息的地方，这与他所经营的教育行业真是相得益彰。说到从事教育行业的人，在我印象中应该是那种文雅的白发长者，直到看到李如彬才改变了自己的想法。这是一个29岁左右的年轻人，我真是很难将他和这个大规模的教育机构连系到一起，不过人如其名，他给我的印象也是文质彬彬，有一种儒雅的风范。
刚一落座，李如彬就开门见山地向我们介绍起来：“各位好！我们下个月将会为学大教育举办6周年庆典，到时候欢迎各位过来捧场。”显然他很期待这一时刻的到来，虽然六年对于很多企业来说并不很长，但是它对于学大教育的意义却非同小可，因为今年学大教育将迎来一次新的飞越。“我们刚刚融资成功，和鼎晖国际基金签订了1000万美元的投资协议，这是对学大教育多年来努力的最大肯定。”李如彬的谈吐中透出一种自豪。的确，对于一个企业来说，能够赢得资本市场的认可说明了企业的成功，这也是李如彬和学大教育的一个梦想。因此，他自信满满地说到：“我们的梦想正在成功！”
机遇与梦想
6年前的创业直到今天学大教育的融资，证实了李如彬的成功，而他把这次的成功归结为两个原因——机遇和梦想。
上大学的时候，李如彬和其他同学一样也在外面打工，当时就是给中学生做家教。通过和家长、学生的交流，李如彬发现由于学校教育的某些局限，家长和学生对于课外辅导的需求量非常大，但是却没有很正规和系统的公司来运作，他意识到这是个不错的机遇。在李如彬大学毕业前后，正是中国互联网高潮时期，每个青年人都在想着创业，创造了很多互联网神话，在这种创业激情的环境下，2001年李如彬也和两个朋友一起创立了学大教育。起初学大教育是一个中介性质的网上家教平台，学生和老师通过平台来沟通，方便他们的相互选择。借助当时互联网经济的火热和整个团队3年的努力，学大教育成为北京最大的家教中心，市场占有率高达80％，这骄人的成绩验证了李如彬不懈的努力和抓住机遇的能力。
抓住机遇的李如彬并不甘于现状，在创业路上首尝胜果的他对自己有着更高的要求。“说到梦想，那还要从我大学的时候做家教说起。那个时候我教过在上初二的一个学生，那个孩子非常喜欢弹吉他，一直梦想组建自己的乐队，不想读书，甚至有退学的念头，家长很着急。我通过自己的努力，一次次地给他做工作，在教他正确的学习方法的同时，耐心辅导他上大学来实现自己的音乐梦想，最后终于让他重新拾起了学业，顺利考上高中。正是这种一对一的课外辅导，才挽救了一个学生的未来，这也让我明白了教育事业的重要意义。从那个时候起，我就有一个梦想，就是能为更多的孩子提供这种有针对性的课外辅导，这不单是在学习上的辅导，更是对他们树立正确的处事态度和人生观的一种指引。”时隔多年，这件事还是让李如彬记忆深刻，他的语气既生动又严肃，眼神中透露着那种对广大学生的关爱和对教育事业的热忱。
2004年9月，怀揣着这个梦想的李如彬把公司的业务转型为提供一对一的私人教育服务。之前学大教育的交流平台为公司的转型提供了丰富的资源，平台上的老师和打工的大学生都成为了学大教育的员工，而需要辅导的学生则成为了学大教育的客户。李如彬对公司的业务特色也非常明确，那就是“个性化”教育服务，对前来接受辅导的学生们都提供一对一的专门辅导。这样的辅导保证了对每个学生的因材施教，对提高学生们的成绩和改善他们的学习习惯、方法帮助很大，所以也受到了学生家长的广泛好评。而直到今天的融资成功，也正是因为资本市场看重了学大教育无限的发展潜力。
独到的眼光，让李如彬抓住机遇创立的学大教育；执著的梦想，又让李如彬将学大教育成功转型，这是对他6年来创业过程最简单的概括。
专业与专注
对于学大教育教育业务的运作，李如彬一贯遵循着这样一条原则，那就是“专业与专注”。
这样的原则源于李如彬多年来对国内外教育行业的深入调查和研究。教育行业最有代表性的就是日本、韩国，另外香港、台湾、新加坡等国也都是比较发达的。日本、韩国的教育辅导是很大的产业，其中日本有十几家上市公司的教育辅导企业，每年高考补习的收入就达到3亿美金，像日本的一家私营教育机构，在全国设立了700多个家教学点。而对比国内的私人教育机构，基本上都没有形成产业化，而且地域性很强，通常只会在单一地区或者城市才有市场，而全国普及基本上是做不到的。通过和教育发达国家行业特点的对比，李如彬发现国内的教育行业必须向着产业化的目标而努力。学大教育正是一直朝着这个目标前进，目前学大教育现在有20所学习中心，8个分公司，每个学习中心都有近千平米的教学面积以及几百人以上的专业教师队伍，并且分公司遍及北京、广州、天津、上海、武汉、成都、济南、太原、武汉、杭州等国内的大型城市。
对于“专业”，李如彬是这样理解的，“如果你想做好自己的业务，那就一定要专业，不然在激烈的市场竞争中，如果别人做得都很专业，那你怎么去和别人竞争呢？”为了能让学大教育做得专业，李如彬一直在研究国内各地区的教育体系和政策变化。“教育改革之后，国内各个地区的教育情况和重点都不尽相同，比如为北京学生做的教学方式和学习重点拿到广州，可能就会不适应当地的学生，所以我们在每个地区都设立了教研中心，专门研究当地的教学资源、命题方向、考试趋势等等。这种模式也是借鉴了美国的教育管理构架，设立学区和学监，为各地提供不同的教学支持。我们的教研中心积极地和教育机构以及各地的教育专家、顾问等经常交流，保证了我们的教学可以紧跟政策的方向随时调整。”正是这种“专业”，让学大教育在国内的教育市场树立了很好的口碑，业务开展也很顺利，李如彬很有信心地制定了学大教育的长远计划：到2008年底在全国设立20家分公司和100所学习中心。
